-Учитель». Только вслушайтесь, как гордо и серьезно звчит это слово, а сколько заложено в нем смысла и ответственности. Эта профессия во все времена была у людей в почете и уважении.

Ведь правда, как не уважать тех, кто учит детей не только знаниям, но и пониманию мира, кто закладывает первые духовные принципы в основу их будущей судьбы, кто поможет им решать жизненно важные проблемы, откроет им тайну понимания Добра и Зла.

Первый учитель становится для детей настолько близким человеком, почти родным, ведь когда он в первый раз заходит в класс, на него устремляются взоры чистых, любопытных и таких наивных глаз, которым предстоит еще столько увидеть, познать. И с этого момента педагог уже в ответе за их будущие судьбы, за то. какими они будут людьми, что за мысли и чувства будут жить в их головах и душах, поскольку он принимает от их родителей эстафет} воспитания.

Маленькие лети очень восприимчивы, они верят всему, что им говорят, они копируют поведение и поступки взрослых, и из-за этого так важна личность педагога, от него зависит какие мъ:сли будут закладываться в умы подрастающего поколения.

Тан что это не просто профессия, в которой учат маленьких детей читать и писать, это и огромная ответственность.

II я постараюсь быть не просто учителем, но и по- настоящему родным и справедливым человеком для тех, кого я буду учить Знаниям и Жизни.

Симонова Наталья 13 группа

«Моя будущая профессия»

Я всегда мечтала петь, играть на фортепиано и работать с детьми. И вот у меня появилась такая возможность совместить приятное с полезным. Поэтому я выбрала именно эту профессию. Месяц, который я провела в колледже стал первой ступенью к моей мечте. Я хожу на уроки вокального ансамбля, на уроки фортепиано, начинаю учиться играть на гитаре. С каждым занятием я становлюсь уверенней. Я чувствую, что у меня получается, что я смогу добиться своей цели! Мне хочется узнать как можно больше, научиться всему, что дают занятия, чтобы потом опробовать и применить свои знания на практике с детьми. Учить детей прекрасному, развивать их эстетическое восприятие разве это не достойная задача для педагога?
Я очень надеюсь, что мои знания помогут маленьким ученикам стать образованнее, культурнее, раскроют их способности и таланты.

Гурьевой Дарьи 11 группа

Большая часть любимой жизни

Стоит из выбора

И в какой дороге быть?

Каждому открыта карта

Вот профессия, допустим

Много их сейчас!

И не каждый много сил отдаст

В поисках себя

Ты не ленись, а впредь старайся:

Читай… Пиши… Смотри вперед!

Кто ищет, тот всегда найдет

Ведь каждому открыта карта!

Уфимцевой Ольги 11 группа

Вы когда – нибудь задумывались, что творится на сердце настоящего педагога, когда перед ним хлопают тысячи ресничек и внимательные глазки, словно первые дождинки начинающегося дождя, торопливо, но с интересом смотрят на него? Мне хочется верить, что эти реснички, эти глазки самые – самые любимые в мире. Мне хочется верить, что ночью настоящим педагогам снятся светлые сны о учениках. И им от этого тепло и хорошо.

Клевакин А. 11 гр

Сочинение о моей будущей профессии.

Ко мне приведут еще за ручку.

Еще не всех, научивши читать,

Сына, дочку, а кто-то внучку.

Кто о танце решился мечтать

И начнутся тотчас тренировки,

Так не часто увидит их двор,

И к концертам пойдут подготовки,

Коль пройти повезет отбор.

Как-то сразу ровней у них спинки,

И изящнее ножки и плечи-

Не во всех еще, все без заминки.

Но о лени не может быть речи.

Сколько же репетиций до пота!

Сколько нужно им всем передать!

И любви моей, и заботы!

Прежде, чем зрителю их показать.

Сколько тысяч раз повторить,

Им приходится то же движение

Чтобы в танце случилось парить,

Ну а танец... - одно лишь мгновение.

И мгновение... одно лишь, концерт,

На котором не видит меня зритель,

Я за сценой, я зритель-эксперт, Хореограф! Я маг-искуситель.

И они меня не подведут-

Моя гордость. Меня продолженье. Бурю оваций сорвут

И эмоции как наважденье.

Киселева Мирослава ПДО 12 группа.

Стихи, песни, сочинения посвященные празднику "День учителя". 2009 года.

*******

Люблю я детей,

Танцевать с ними, а также играть

Вот и решила хореографом стать

Выучусь скоро и буду сама

Деткам давать урок мастерства.

Пальгун Евгения.

*******

Когда я маленькой была

Меня мама в школу танцев привела.

Учиться там я не хотела,

Но время шло и я взрослела

И наконец-то поняла

Что танцы - моя судьба!

Пальгун Евгения.

*******

По профессии пойду

И детей я научу

Театральному труду.

Очень много надо знать, чтоб детишек просвещать.

И профессию любить, чтоб с детьми играть, творить.

Разговаривать, общаться и не надо зазнаваться.

Нужно многому учиться,

Чтобы в педагога превратиться.

И терпение иметь, чтоб потом не сожалеть.

Чтобы педагогом стать, нужно многое узнать.

Если мы пойдём вперёд, то тогда нам повезёт.

Воробьёва Вера 11 группа

**********

Ты красиво, ты прекрасно,

Отражение моей души…

Выражая свои чувства,

Танца милого искусство…

Ты движением руки, нам

Изящность опиши…

Пируэты повороты, гранд батман

И фуэте, изучаем постоянно,

Совершенствуем азы.

Суворова Наталья 11 группа

**********

Как-то раз, вдруг взяв гитару

Научился я бренчать

И закончил девять классов

К сожаленью не на пять

И подумал я, куда же мне учиться поступить

И СОМЭПКу свои годы я решился посвятить

Чтоб потом игрой на сцене

Смог я публику взбодрить

И не зря я в колледж этот

Вдруг решился поступить

Лучше колледжа на свете

Ну нигде уж не найти

И запомните вы, дети,

Вы на правильном пути.

Бовт Богдан 10 группа

**********

Я хочу петь!

Я хочу танцевать!

Крутиться … взлетать… играть!

В сериалах недлинных мелькать

На обложках глянцем сверкать!

И мечтать! И мечтать! И мечтать!

На афишах будут меня узнавать!

Ах, не будем гадать!

В жизни - всё впереди!

Только в оба гляди!

В два распахнутых глаза!

Этот мир – для меня!

Всё скажу – не тая!

Но с Мечтой – не расстанусь ни разу!

Много – много еще предстоит

Виражей и длинных дорожек.

Много лестниц вокруг, этажей…

И ступенек для наших ножек….

Будет в жизни совсем нелегко…

Трудный путь нам судьба выбирает!

Но Сценарий мой будет в кино!

И об этом весь мир узнает!

Очень хочется в жизни

Успеть, всё успеть!

Записать не один альбом!

Свой сценарий вписать!

Сотни ролей сыграть!

И конечно создать

Свой театр сейчас!

и потом!

И безумно хочется все изменить!

Самый лучший спектакль поставить!

Пусть театр – на миг будет лучшая жизнь!

Хоть на сцене в ней всё исправить!

Ергокова Саша ( 11 ПДО)

**********

Выбрала профессию я очень сложную

Но много хорошего найти в ней можно

Учить детей танцевать очень полезно

Ведь в жизни пригодится такой опыт, наверно

А дети - это наше будущее

И должны научить их самому лучшему

Ведь если сильно стараться и захотеть

Можно добиться успеха, до звезд долететь

Я долго мечтала с танцем жизнь свою связать

И вот мечта сбылась, мне больше нечего сказать…

Калашникова Анна (11 ПДО)

**********

Скажите, как найти для музыки слова?

Как описать Божественное чудо?

Она везде, она вокруг меня всегда.

В цветах весенних, и в ветрах июня

В полях, на небе, на земле.

Она звучит повсюду

И в каждом дальнем уголке ей

Наслаждаться буду

Прекрасна музыка всегда

Жизнь без неё б потухла

Она откроет нотный мир,

Мир нежности и чуда

Лишь ей подвластны все слова,

Все чувства – откровенья

Она открыта для тебя

Она как вдохновенье.

Ершова Сима 10 группа

**********

Ты на танец меня пригласи

Полонез я хочу танцевать

И красивые взмахи руки

Раз, два, три, четыре и пять

Реверанс, поворот и шажок

Вновь я перед тобою согнулась

Но, а ты на колено одно.

Опустился… Вокруг тебя… Покружусь я.

Исламова Света 11 группа

**********

О музыка.

О музыка, ты так прекрасна!

С тобой была я рождена…

Жизнь без тебя мне не подвластна,

Ведь жизнь с тобой мне суждена!

Всегда в моей душе живешь ты

Мне даришь счастье звуков, пот,

Мелодии, слова, аккорды…

С тобой хочу идти вперед.

Ты вдохновляла на победу,

Соединяла ты сердца,

Распространяла ты по свету

Добро и мир во все века.

Ретнёва Света

**********

Осенний вальс.

Звуки музыки и счастья,

Звуки радости, тепла

Заставляют биться сердце

И колышется душа

За окном в объятиях ветра

Листья желтые кружа

В вечернем упоении света

Кружились в танце два листка

Ветер огибал их нежно

И убаюкивал слегка

В предчувствии метели снежной

Кружились в вальсе два листка.

Короткова Анна 12 группа

**********

О! Музыка!

Ты высшее искусство в этом мире!

Кощунством будет изучать тебя,

Как дважды два - четыре!

Но как же донести

До глубины души ребёнка,

Что музыка - это прекрасно

И настолько тонко?!

Ответ совсем уж прост -

Как дважды два - четыре!

Все познаётся в этом мире.

Лишь будь ты сам весь музыкой пронизан,

Тогда к душе ребёнка путь твой близок.

Учителем ты станешь с большой буквы.

Не будет для ребят важней науки,

Чем музыка!

Севастьянов Вадим 10 группа

**********

Куда пойти учиться!

Ведь профессий очень много,

Что же делать?

Кем мне быть!

И пою и танцую,

И читать могу с листа.

И решила, я, что буду Педагогом.

Не простым, а хореографам

Ведь это очень Клёва .............

Табатчикова 11 группа

**********

B педагогический колледж я пришла, чтоб детей учить танцевать

Медленно и совсем не спеша, научу их сначала и до конца.

Танцевать - это вовсе не значит

Ножкой одной задевать за другую.

Это - в пачке или без пачки - когда все твое тело танцует.

Держит речи, не говоря, и рукой берет, не беря...

Для начала - хоть на час загляни в балетный класс

Упражнения у палки.

В классе палка - вместо парты.

Называется урок: «Экзерсис» или «Станок».

Здесь лениться не годится, здесь для примы с ученицей

Пишутся, как правило, одни и те же правила:

- Чтоб танцором вырасти, не забывай о «выворотности».

- «Шиворот-навыворот» - вот что значит «выворотность».

- Спина. К ней нельзя относиться с ленцой. В балете спина - это то же лицо!

- Танец не вышел? Наверняка ты танцевал, позабыв о руках. Можно любые проделывать штуки парою ног,

Но «с опорой» на руки! - И последнее... увы,

Танца нет без головы!

Класс... и простого класса мало

Для Танцовщиц - в белом, в алом...

Вот одна в «жете» пошла -зал прыжком пересекла,

А другая в стороне - кружит, делает «шене».

Каждый шаг разложен тут на «шене», «плие» и «тур»,

«Кабриоль» и «па-де-ша» («Па-де-ша» - кошачий шаг).

Рассказать бы по порядку о чулке тугом и гладком,

О пуанте - целиком - и со спиленным носком,

О насыпанной у входа на дощечке канифоли,

Чтобы туфель не скользил...

Да попробуй расскажи....

В том же зале с зеркалами, с невощёными полами

Ровно через пять минут репетицию начнут...

Я готова этому всю жизнь свою отдать

Научится детей такими какие они есть принимать.

Лялина Ольга 11 группа

******

Придя домой усталым и голодным,

За фортепиано ты скорей садись.

Укратко приоткрой ты крышку пианино,

Ногой педальку тронь и зазвучит.

И зазвучит в душе твоей

Минорных, песня, дней.

Струна тоскливо закричит: « Налей!»

А ты всю эту песню разложи в мажорные тона ,

И радость жизнь перевернет, любых сердца.

Логинова Грета 10

*******

Если не понимают друзья.

К твоим мечтам они относятся строго.

Насмешки идут с их стороны.

И так тебе томно от этого, трудно.

Не слушай ты их, верь только в себя.

Мелодию сердца найди для себя.

Ты знаешь, что сможешь.

Иди к своей цели

И песня тебя пусть тянет к победе.

Логинова Грета 10

********

Как только смогла в детстве на ноги встать,

Хобби моим стало лишь танцевать.

Хочу хореографом в будущем стать –

Профессии лучше себе не признать.

Серьезные менеджеры и программисты

Все не по мне, ведь смысл всей жизни

Моей – это ритм, движение в такт.

Без танцев не жить мне – и это факт!!!

Наш колледж мне как дом второй.

Там вечернею порой мы танцуем:

Вальс и джаз, польку, рок-н-ролл и танго,

С танцем жизнь связала я!

Танец – вот моя судьба!

Пушкарева Ксения 11 группа

********

Если я была бы учителем,

Я бы время не теряла.

Стала бы, вести я музыку

И ребятам помогала

Помогала бы учиться.

Петь, плясать и веселиться

Чтобы слушали меня.

Не забывали не когда.

Ставила бы я, пятерки

И смешные двойки.

Кремлева Марина

********

Время не пролетит

Оно проносится

И новая жизнь

Мгновенно начнется

И нет в этой жизни ни школы, ни детей

Есть я, сцена, песня и много людей

Нет радости в жизни, нет счастья

Тогда.

Когда все мечты твои, лишь

Ерунда!

Енуленко. А. ПДО-11

********

Я научилась танцу живота не сразу

Далось мне все лишь через год.

Но поняла что это мое, сразу!

И стала танцевать и вновь и вновь

Я занималась, я старалась…

Добилась с танцам много я

И поняла что изменилась

Влюбилась в танцы навсегда!

Фомина Вика ПДО-11

********

Музыка это вторая жизнь

Задень струну и откроется мир другой

И погрузившись в него с головой

Забываешь, что полосы жизни

Как клавиши на пианино

Начинаешь дышать и любить

Не только в мечтах и на картинках

Если неба не будет видно из-за туч

И темнота, отчаяние обнимет вдруг,

То музыка, как свет, как солнца луч

Разрушит замкнутый круг.

                                                                Загайнова Анастасия группа 10

Песня:

1. Сдать экзамены – все, что хочется

Скоро ваше студенчество кончится…

Вот прошли пять лет в нашем колледже,

И теперь начнется новая жизнь у вас.

Мы пришли сюда, первокурсники

И бежим с утра учиться: так надо нам,

А награда что – мы еще не знаем

Припев:

Но мы вперед продолжаем идти,

Ведь мы хотим до диплома дойти

До конца, до конца, до конца, до конца, как хочется

А мы хотим до диплома дойти,

Ведь мы вперед продолжаем идти…

К вам на смену пришли и теперь здесь учиться будим мы!

2. Пролетят пять лет: мы ведь учимся…

Быстро – быстро наше детство закончится

Станем скоро мы взрослыми, как вы

И пойдем сдавать экзамены и ЕГЭ…

Но пока что мы первокурсники

И бежим за парту в наше СОМЭПК…

Это значит, что нам еще учиться…

Припев:

И мы вперед продолжаем идти,

Ведь мы хотим до диплома дойти

До конца, до конца, до конца, до конца, как хочется

А мы хотим до диплома дойти,

Ведь мы вперед продолжаем идти…

К вам на смену пришли и теперь здесь учиться будим мы!

                                                                                          Окулова Полина, 22 гр.

Сочинение:

Моя будущая профессия

Как уже было сказано моими одногруппниками на уроках ОХПД, что учитель – одна из важнейших профессий…

Каждый из нас знал на что он шел, выбирая этот нелегкий путь. Многое было сказано и о том, что свою работу нужно любить, но мне бы хотелось затронуть несколько иную сторону данной профессии.

Я пошла в СОМЭПК потому, что я хотела стать учителем с детства. Однако, существует мнение, что многие идут на учителя только потому, что хотят получить просто диплом об образовании. Если же говорить о конкретно моей специальности, то выучить английский язык. На мой взгляд, это не так, ведь, чтобы стать учителем, нужно обладать определенным набором профессионально-личностных качеств. Конечно, не все после колледжа идут работать по профессии, но нельзя забывать про тех, кто все же идет работать и остается преданным выбранному делу…

Мне кажется, что человек, который пошел работать в школу и побывал в роли учителя уже не с целью получить зачет по практике, останется там до конца…

Прежде всего, нужно помнить о том, что учитель должен быть всесторонне развитой личностью. Согласитесь, как можно научить тому, что не знаешь сам? Данная профессия интересна еще и тем, что нужно уметь не только достойно выходить из любой ситуации или грамотно и быстро разрешать различные конфликты, но и сочетать, казалось бы, несовместимые вещи: твердость, несгибаемость и одновременно мягкость. Нужно уметь понимать аудиторию: класс – это та же сцена. Когда ты выходишь к детям – забудь, что тебе плохо или у тебя проблемы. Нельзя показать свою слабость: дети не прощают слабины! Нужно нести позитив и тогда люди потянутся к тебе.

Каждый урок, каждую минуту ты «сдаешь экзамен» по психологии.

Конечно, создать авторитет не так просто, но я надеюсь, что, учась в СОМЭПК, я приобрету необходимые навыки и смогу с уверенностью выйти на работу!

Окулова Полина, 22 гр.

  ********

Учить всегда, учить везде,

Учить на суше и в воде!

Таков девиз учителей…

Бродя в тиши ночных аллей,

Я размышляла о судьбе.

Пока мы только учимся:

Уроки, лекции, дела,

Но знаем, скоро кончится

Студенчества пора…

Мы очень быстро повзрослеем,

Проблемы все преодолеем

Закончим практику, потом

Получим первый свой диплом.

Вернемся в школу, но уже

Стоять мы будем у доски,

Уча детей наукам разным…

И вот совсем уж потемнело…

Я на скамейку тихо села.

Поэт сказал, что всяк учитель

«Навечно вызванный к доске»…

И я полжизни проведу за партой,

Вторую - стоя у доски!

Давно я все уже решила

И только этого хочу:

Я знаю, что, закончив колледж,

Работать в школу поспешу.

Конечно, все это прекрасно,

Но есть одно большое «НО»:

Студенту надобно учиться,

Не забывая про урок…

А мы по-прежнему студенты;

Уроки, лекции, дела…

И за окном весна в разгаре,

Но скоро сессии пора!

                                                                                       Окулова Полина, 22 гр.



  ********

В мире всём, профессий много

Даже всех не перечесть...

Расскажу про Педагога

Расскажу всё так, как есть.

Рано утром, на рассвете

Просыпается он в пять,

Чтобы к этим "мерзким" детям

Ни за что не опоздать.

Выглядит не слишком строго

Пиджачок, тетрадок много.

Рифма в тексте есть? - ага

Я закончил, всем пока...

                   Суслова Наталья 21группа

  ********

Выучусь на педагога

Времени терять не стану

Детским культ развитием

Я займусь упрямо.

  ********

Театр Детской песни

Будет вторым домам

Для детей и взрослых.

Музыкой весь город

Вместе мы наполним

  ********

Много ярких песен,

Музыки фонтан.

Подарить всем людям

Обещаю вам!

                   Галинин Максим Гр. 10/21 (ВИА)

Моя будущая профессия.

Стать педагогом я захотела, занимаясь со своим учителем в музыкальной школе. Я всегда очень восхищалась своим педагогом, брала с неё пример. Она с легкостью находила подход к своим ученикам. Уроки, которые она у меня вела, были очень увлекательными, познавательными и интересными. Вследствие этого я тоже захотела стать учителем, но не просто учителем какого-либо школьного предмета, учителем дополнительного образования. Я считаю эту профессию очень достойной, интересной, а самое главное уважаемой. Для того, чтобы получить такую профессию мне посоветовали поступать на учёбу в Свердловский областной музыкально – эстетический педагогический колледж. Я прислушалась к этим советам и решила по больше узнать об этом колледже, профессиях и специальностях на которые там обучают. Меня очень заинтересовала специальность организатор вокально – инструментальных ансамблей, так как учусь в музыкальной школе, я ходила на вокальный ансамбль и всегда хотела освоить и другие инструменты, помимо фортепиано. И все эти вышеперечисленные причины привели меня для получения образования в СОМЭПК.

             гр. 10 Тетерина Надежда

Профессия учителя нам всем известна уже с давних времен. Ведь только учитель всему поучает детей. А дети стараются быть похожими на своих учителей.

Окончив школу, я захотела быть учителем иностранного языка. Ведь с самого детства я играла в «школу». Я садила вокруг себя игрушки и раздавала им тетрадки, мне так хотелось воплотить все это в реальность.

Я считаю, что учитель должен быть серьезным, общительным и воспитывать. Так же у него должна присутствовать педагогическая интуиция. Я надеюсь, что всех этих качеств я достигну и стану хорошим педагогом.

                              Харламова Елена.

Разработка сайта и дизайн
студия Бурусова, 2009